典型文献
时空观念与高中世界史教学
文献摘要：
本文尝试探讨在普通高中世界历史的教学中如何培养学生的时空观念问题,共分三个部分.第一部分从时间和空间的一般概念入手,说明时空观念在理解人类历史发展进程中的重要地位,认为历史实际上是人类在特定时间和空间中的活动,因此时空观念是历史学科的一个本质特征,直接影响着对史料实证、历史解释和家国情怀的培养.第二部分通过全球航路开辟和资产阶级革命等几个具体案例,说明时空条件在历史解释中的核心地位:只有在特定的时空框架中,我们才可能构建叙述历史的框架,并对历史做出适当和正确的解释.第三部分从世界文明史的发展历程,回顾了世界历史时空的变化,指出世界历史上文明的发展是一个从最初的点逐步扩展到面,再到全球化的进程.
文献关键词：
时空观念;世界历史;历史核心素养
中图分类号：
作者姓名：
晏绍祥
作者机构：
首都师范大学历史学院,北京100089
文献出处：
引用格式：
[1]晏绍祥-.时空观念与高中世界史教学)[J].历史教学,2022(01):11-22
A类：
B类：
时空观念,中世,世界史,试探,普通高中,世界历史,如何培养,第一部,一般概念,明时,解人,人类历史,历史实际,历史学科,本质特征,史料实证,历史解释,家国情怀,第二部,航路,资产阶级革命,空条,核心地位,时空框架,第三部,三部分,世界文明,文明史,历史时空,出世,历史核心素养
AB值：
0.37852
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