典型文献
"方寸见历史"——浅谈邮票在中学历史教学中的价值
文献摘要：
邮票中蕴含丰富的学习资源.将其与课程内容和学生认知相结合,能有效激发学生的学习兴趣.通过邮票创设历史情境、优化历史叙事、锤炼历史思维,开展课堂活动,能够培养学生的历史解释能力,史料论证能力,从而促进历史学科核心素养的落地.
文献关键词：
核心素养;历史教学;邮票
中图分类号：
作者姓名：
李蓉蓉
作者机构：
华东师范大学附属杭州学校 310000
文献出处：
引用格式：
[1]李蓉蓉-."方寸见历史"——浅谈邮票在中学历史教学中的价值)[J].历史教学问题,2022(06):165-167
A类：
B类：
方寸,邮票,中学历史教学,学习资源,学生认知,历史情境,历史叙事,锤炼,历史思维,课堂活动,历史解释能力,论证能力,历史学科核心素养
AB值：
0.39002
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