典型文献
培育史料实证素养的教学反思
文献摘要：
史料教学被视为最具中学历史教学特点的教学方法.《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》把史料实证列为历史学科核心素养的一个方面,对史料教学提出了更高的要求.在教学实践中,充分利用好历史教材的资源、进行循序渐进的教学设计,是符合大多数普通中学实际的教学方法.
文献关键词：
史料实证;核心素养;历史教材
中图分类号：
作者姓名：
黄牧航
作者机构：
华南师范大学历史文化学院,广东广州510631
文献出处：
引用格式：
[1]黄牧航-.培育史料实证素养的教学反思)[J].历史教学,2022(10):18-23
A类：
B类：
史料实证素养,教学反思,史料教学,中学历史教学,教学特点,普通高中,高中历史课程,历史课程标准,历史学科核心素养,历史教材,循序渐进,普通中学
AB值：
0.285267
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
