典型文献
历史新教材教学中落实核心素养的策略探索——以《中外历史纲要(上)》第2课《诸侯纷争与变法运动》为例
文献摘要：
部编版历史新教材课程体系较庞大,历史线索颇多,教学总体容量大.本文以《中外历史纲要(上)》第2课《诸侯纷争与变法运动》为例,尝试建构梳理历史线索,明确时空观念;创设有效教学情境,落实史料实证;探究整合时代特征,探索历史解释;寻找知识体系联系,体会唯物史观;展现中华优秀文化,浸润家国情怀;整合五大核心素养,落实整体教学,力争在完成教学任务的同时,渗透落实核心素养,引导学生思考理解、提升能力.
文献关键词：
部编教材;核心素养;落实策略
中图分类号：
作者姓名：
刘赟茜
作者机构：
江苏省宜兴中学
文献出处：
引用格式：
[1]刘赟茜-.历史新教材教学中落实核心素养的策略探索——以《中外历史纲要(上)》第2课《诸侯纷争与变法运动》为例)[J].华夏教师,2022(28):83-85
A类：
B类：
新教材,教材教学,中落,核心素养,策略探索,中外历史纲要,诸侯,纷争,变法运动,部编版,历史线,时空观念,有效教学,教学情境,史料实证,时代特征,历史解释,唯物史观,中华优秀文化,家国情怀,整体教学,成教,教学任务,提升能力,部编教材,落实策略
AB值：
0.386775
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
