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浅谈英国中学历史教科书中的设问
文献摘要：
20世纪70年代,英国历史教育界出现了与传统历史科迥然有别的"新历史科".之后,在"新历史科"的主导下,英国越来越重视中学生历史专业技能的培养,英国中学历史教科书越来越重视史料的使用.本文选取了 20世纪90年代以来的三本比较有权威性的英国中学历史教科书作为研究对象,对其史料及设问进行研究.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
殷露露
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]殷露露-.浅谈英国中学历史教科书中的设问)[J].中学历史教学参考,2022(19):67-71
A类：
英国中学历史教科书
B类：
设问,历史教育,教育界,历史科,迥然有别,新历史,中学生,专业技能,三本,权威性
AB值：
0.193903
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