典型文献
运用唯物史观解读统编高中历史教科书
文献摘要：
唯物史观是科学的历史观.统编高中历史教科书渗透着唯物史观的基本立场与观点,主要包括唯物史观的社会形态理论、阶级分析方法、民族观、整体联系观、辩证发展观等.研究认为,教学实施上贯彻唯物史观需要做到:重视核心概念的贯通性阐释;坚持事实判断与价值判断的辩证统一;持守共性又揭示个性;注重唯物史观的价值引领.
文献关键词：
统编高中历史教科书;唯物史观;高中历史
中图分类号：
作者姓名：
王德民
作者机构：
安徽师范大学 安徽芜湖241002
文献出处：
引用格式：
[1]王德民-.运用唯物史观解读统编高中历史教科书)[J].天津师范大学学报（基础教育版）,2022(06):1-6
A类：
B类：
唯物史观,统编高中历史教科书,历史观,基本立场,社会形态理论,阶级分析,民族观,联系观,辩证发展,发展观,教学实施,核心概念,贯通性,事实判断,价值判断,辩证统一
AB值：
0.270932
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
