典型文献
"开台王颜思齐史事"入统编历史教材始末与若干认识
文献摘要：
针对现行《义务教育教科书·中国历史·七年级(下册)》中,有关开发、治理台湾史事的欠缺,笔者就专家学者提出的"将开台王颜思齐史事入编历史教科书"的建议,通过比较、分析两岸历史教科书对同一史事的不同描述,广泛参阅相关史料,形成"正文补充""相关史事""历史文物"的修改文本.呈交国家有关部门后,其中"相关史事"的文本被基本采纳,增补到《义务教育教科书·中国历史·七年级(下册)》第18课.它完善了教材相关史事,理顺了颜思齐开发台湾与郑成功收复台湾之间的历史逻辑关系,进一步为"台湾自古以来就是中国领土"增加历史依据和法理支撑,有助于落实家国情怀核心素养.
文献关键词：
开台王颜思齐;统编教材;史料价值;家国情怀
中图分类号：
作者姓名：
程美慧;李林川
作者机构：
厦门市海沧区教师进修学校,福建厦门361026;福建省普通教育教学研究室,福建福州350001
文献出处：
引用格式：
[1]程美慧;李林川-."开台王颜思齐史事"入统编历史教材始末与若干认识)[J].历史教学,2022(03):59-62
A类：
开台王颜思齐,颜思齐
B类：
史事,入统,统编历史教材,始末,义务教育,中国历史,七年级,下册,台湾,入编,历史教科书,两岸,参阅,正文,历史文物,呈交,国家有关,采纳,增补,理顺,郑成功,收复,历史逻辑,自古以来,中国领土,历史依据,家国情怀,核心素养,统编教材,史料价值
AB值：
0.329191
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