典型文献
高中历史主题式学习路径探寻
文献摘要：
主题式学习(Theme Based Learning)是指学生围绕一个或多个经过结构化的主题(Theme)进行学习的一种学习方式,是深度学习背景下的必然选择.高中历史教学应当依托大单元内容,以深度学习为导向,以培养历史思维能力为目标,通过提炼学习主题整合课程内容,实现学生思维能力和学习能力的提升.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
李玉民
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]李玉民-.高中历史主题式学习路径探寻)[J].中学历史教学参考,2022(19):42-48
A类：
B类：
历史主题,主题式学习,学习路径,路径探寻,Theme,Based,Learning,学习方式,高中历史教学,大单元,单元内容,培养历史,历史思维能力,学习主题,主题整合,整合课程,学生思维能力
AB值：
0.490862
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