典型文献
基于生物学学科核心素养的探究式课堂——"酶的作用和本质"教学设计
文献摘要：
以人教版《生物·必修1·分子与细胞》第5章第1节"降低化学反应活化能的酶"的第一课时"酶的作用和本质"为例,通过学生设计实验、实施实验以及对实验结果的交流讨论,说明酶在化学反应中的作用机理;通过分析资料、归纳总结,引导学生自主学习和合作学习相结合,建构本节课的知识体系.
文献关键词：
实验探究;寻求证据;资料阅读
中图分类号：
作者姓名：
陈爱玲
作者机构：
山东省高密市第二中学 261500
文献出处：
引用格式：
[1]陈爱玲-.基于生物学学科核心素养的探究式课堂——"酶的作用和本质"教学设计)[J].中学生物教学,2022(36):42-44
A类：
B类：
生物学学科核心素养,探究式课堂,人教版,必修,分子与细胞,化学反应,反应活化能,第一课时,设计实验,学生自主学习,合作学习,本节,实验探究,寻求证据,资料阅读
AB值：
0.468941
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