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基于生物学学科核心素养的教学设计——以"蛋白质是生命活动的主要承担者"一节为例
文献摘要：
在"蛋白质是生命活动的主要承担者"的教学中,创设实验情境,构建物理模型,联系热点问题.该教学过程通过实验探究式、问题启发式、材料阅读式、模型构建式教学,生动、直观又层层深入,逐步揭示蛋白质功能与结构的多样性,充分落实了生物学学科核心素养,体现了新课程标准下的教学理念.
文献关键词：
实验探究;问题启发;模型构建;蛋白质结构与功能;学科核心素养
中图分类号：
作者姓名：
陈华;史兼华;靳朝霞;刘学宇
作者机构：
天津市耀华中学 天津 300040
文献出处：
引用格式：
[1]陈华;史兼华;靳朝霞;刘学宇-.基于生物学学科核心素养的教学设计——以"蛋白质是生命活动的主要承担者"一节为例)[J].生物学通报,2022(07):8-11
A类：
B类：
生物学学科核心素养,生命活动,承担者,一节,实验情境,建物,物理模型,实验探究式,问题启发,启发式,材料阅读,层层深入,蛋白质功能,新课程标准,蛋白质结构与功能
AB值：
0.322947
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