典型文献
指向生物学学科核心素养,构建"境·思"课堂——以"DNA重组技术的基本工具"为例
文献摘要：
引导学生以抗虫棉的研究过程为主线将三种基本工具有机串联起来;通过阅读相关资料,提取三种基本工具的相关信息;并通过呈现相关图片,帮助学生进一步理解限制酶和DNA连接酶的作用特点;最后通过开展重组DNA分子的模拟活动,激发学生思考,启迪思维发展,达成深度学习.
文献关键词：
核心素养;情境教学;DNA重组技术的基本工具
中图分类号：
作者姓名：
江腾飞
作者机构：
无锡市玉祁高级中学 江苏无锡 214183
文献出处：
引用格式：
[1]江腾飞-.指向生物学学科核心素养,构建"境·思"课堂——以"DNA重组技术的基本工具"为例)[J].中学生物学,2022(08):32-34
A类：
B类：
生物学学科核心素养,重组技术,基本工具,抗虫棉,研究过程,相关图,连接酶,作用特点,启迪思维,思维发展,情境教学
AB值：
0.356624
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