典型文献
聚焦学科大概念的项目式学习实施策略
文献摘要：
从项目式学习在高中生物学单元教学中的意义以及项目式学习的实施策略等方面,阐述高中生物学课堂实施项目式学习模式的具体做法,引导学生深度理解学科大概念,提升生物学学科核心素养.
文献关键词：
项目式学习;单元教学;大概念;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
林赛君;吴继斌;胡超明
作者机构：
福建省莆田第五中学 351199
文献出处：
引用格式：
[1]林赛君;吴继斌;胡超明-.聚焦学科大概念的项目式学习实施策略)[J].中学生物教学,2022(35):4-7
A类：
B类：
学科大概念,项目式学习,实施策略,单元教学,高中生物学课堂,课堂实施,学习模式,具体做法,深度理解,生物学学科核心素养
AB值：
0.221477
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