典型文献
"双减"政策下初中生物学多样化课后服务的优化
文献摘要：
随着"双减"政策的逐步推行,初中课后服务的探索与发展达到全新高度.分析当前初中生物学多样化课后服务的契机与挑战,建议在校内课后基础服务方面加强教室自习纪律与作业辅导、加强课外阅读指导,并在观影中激发学生探索生物学世界的兴趣;在校内课后特色服务方面加强资源整合、合理开设个性化课程、优化管理制度,以此助力学生深度学习、知识迁移以及初高中生物学衔接.
文献关键词：
"双减"政策;初中生物学;课后服务;学科辅导;初高中衔接
中图分类号：
作者姓名：
刘云峰;肖黎明
作者机构：
赣南师范大学教育科学学院 江西赣州 341000
文献出处：
引用格式：
[1]刘云峰;肖黎明-."双减"政策下初中生物学多样化课后服务的优化)[J].中学生物教学,2022(23):34-37
A类：
B类：
双减,初中生物学,课后服务,教室,自习,纪律,作业辅导,课外阅读指导,观影,特色服务,优化管理,学生深度学习,知识迁移,初高中生物学,学衔,学科辅导,初高中衔接
AB值：
0.308908
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