典型文献
关于劳动教育进初中生物学教材的实践与反思
文献摘要：
劳动教育得到了国家、社会的普遍重视,如何在学科中系统、巧妙地渗透劳动教育也成为了课程、教材、教学等研究者普遍关心的问题.研究发现:人教版初中生物学教材中安排了丰富的劳动教育内容,突出对劳动精神的宣扬,强调学习者具身经历劳动过程,彰显了时代特征,且关注学生劳动过程中的体验和感悟.而关于服务性劳动、良好的消费习惯及劳动法规等内容仍需进一步加强.鉴于此,教师在实际教学中应重视劳动的重要性,深度挖掘劳动实践的价值,从而调动学生的劳动积极性,帮助其形成良好的劳动体验.
文献关键词：
初中生物学;生物学教材;劳动教育;跨学科实践
中图分类号：
作者姓名：
包春莹
作者机构：
人民教育出版社 北京100081
文献出处：
引用格式：
[1]包春莹-.关于劳动教育进初中生物学教材的实践与反思)[J].天津师范大学学报（基础教育版）,2022(04):58-62
A类：
B类：
劳动教育,初中生物学教材,实践与反思,人教版,教育内容,劳动精神,宣扬,具身,身经,劳动过程,时代特征,关注学生,服务性劳动,消费习惯,劳动法,深度挖掘,劳动实践,劳动积极性,劳动体验,跨学科实践
AB值：
0.31804
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