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基于情境教学的高中生物学微专题复习——以"染色体核型分析"为例
文献摘要：
在"染色体核型分析"教学中,创设合理有效的教学情境,帮助学生更好地理解和掌握生物学知识,达到高效复习的目的,并从整体上提升学生的生物学学科核心素养.
文献关键词：
情境教学;高中生物学;微专题复习;染色体核型分析
中图分类号：
作者姓名：
郭见峰
作者机构：
山东省单县第一中学 274300
文献出处：
引用格式：
[1]郭见峰-.基于情境教学的高中生物学微专题复习——以"染色体核型分析"为例)[J].中学生物教学,2022(21):74-76
A类：
B类：
情境教学,高中生物学,微专题复习,染色体核型分析,教学情境,生物学知识,高效复习,生物学学科核心素养
AB值：
0.193733
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