典型文献
以朱鹮的种群数量分析为主线进行"种群数量特征"的复习
文献摘要：
以朱鹮的种群数量分析为主线,创设真实课堂情境,激活学生思维,有效帮助学生掌握并灵活运用种群密度调查方法,理解其他种群数量特征对种群密度的影响,增强学生社会责任感,最终促成学生生物学学科核心素养的养成.
文献关键词：
朱鹮;种群数量特征;课堂教学;核心素养;高中生物学
中图分类号：
作者姓名：
周静
作者机构：
江苏省苏州实验中学 苏州 215000
文献出处：
引用格式：
[1]周静-.以朱鹮的种群数量分析为主线进行"种群数量特征"的复习)[J].生物学教学,2022(09):39-41
A类：
B类：
朱鹮,数量分析,种群数量特征,课堂情境,激活学生,学生思维,灵活运用,种群密度,密度调查,调查方法,社会责任感,生物学学科核心素养,高中生物学
AB值：
0.280307
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