典型文献
培养核心素养,提升课堂效率——"其他植物激素"一轮复习教学设计
文献摘要：
在复习"其他植物激素"时,可通过无籽葡萄的网络传言导入课题,借助相关问题的解决,引导学生完成基础知识的复习,同时发展学生的科学探究能力,培养学生的科学思维.对"无籽葡萄"传言的判断解释,能够提升学生的社会责任意识,将核心素养培养贯穿融入课堂教学实践.
文献关键词：
核心素养;植物激素;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
王雪青
作者机构：
北京市大兴区第一中学,102600
文献出处：
引用格式：
[1]王雪青-.培养核心素养,提升课堂效率——"其他植物激素"一轮复习教学设计)[J].中学生物教学,2022(20):67-69
A类：
B类：
课堂效率,其他植物激素,一轮复习,复习教学,无籽,传言,基础知识,发展学生,科学探究能力,科学思维,社会责任意识,核心素养培养,贯穿融入,融入课堂,课堂教学实践
AB值：
0.373846
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