典型文献
基于核心素养的问题引导式课堂教学探索——以"宇宙航行"教学设计为例
文献摘要：
以"宇宙航行"教学设计为例,探讨如何通过问题的设置引发学生的思考,开展知识探究,构建以问题为引导、探究促真知的主线,培养学生的科学思维能力、科学探究能力、归纳整理能力,落实物理学科核心素养的培养.
文献关键词：
问题引导;核心素养;宇宙航行
中图分类号：
作者姓名：
李斌
作者机构：
华中科技大学附属中学 湖北武汉 430074
文献出处：
引用格式：
[1]李斌-.基于核心素养的问题引导式课堂教学探索——以"宇宙航行"教学设计为例)[J].中学物理教学参考,2022(27):35-37
A类：
B类：
问题引导式,教学探索,宇宙航行,真知,科学思维能力,科学探究能力,归纳整理,物理学科核心素养
AB值：
0.265889
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