典型文献
凸显"核心素养"体现"物理思维"——基于"双新"背景下的"交变电流"新授课教学设计
文献摘要：
基于新课程、新教材如火如荼实施的背景下,针对如何在高中物理教学中发展学生的科学探究能力和科学思维能力,结合"交变电流"新授课的教学实践,围绕教学目标的设计与实施进行阐述,为凸显"核心素养",体现"物理思维"提供范例.
文献关键词：
核心素养;物理思维;交变电流
中图分类号：
作者姓名：
汤幼强
作者机构：
南昌县莲塘第一中学 江西南昌 330020
文献出处：
引用格式：
[1]汤幼强-.凸显"核心素养"体现"物理思维"——基于"双新"背景下的"交变电流"新授课教学设计)[J].中学物理教学参考,2022(15):41-44
A类：
B类：
核心素养,物理思维,双新,交变电流,新授课,新课程,新教材,如火如荼,高中物理教学,发展学生,科学探究能力,科学思维能力,设计与实施,范例
AB值：
0.319228
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