典型文献
基于科学史探究的"基因突变本质"一节教学设计
文献摘要：
在"基因突变本质"的教学中,基于对科学史的探究,以镰刀型贫血症为情境载体,引导学生分别从细胞水平、蛋白质水平和基因水平,逐步深入分析镰刀型贫血症的发病机理,使学生了解并掌握生物学研究的思路和方法,培养学生科学思维和科学探究能力.
文献关键词：
科学史;核心素养;镰刀型贫血症;蛋白质电泳;基因突变
中图分类号：
作者姓名：
别婷
作者机构：
北京市中关村中学 北京 100086
文献出处：
引用格式：
[1]别婷-.基于科学史探究的"基因突变本质"一节教学设计)[J].生物学通报,2022(05):22-25
A类：
镰刀型贫血症
B类：
科学史,基因突变,变本,一节,情境载体,蛋白质水平,基因水平,发病机理,生物学研究,思路和方法,科学思维,科学探究能力,核心素养,蛋白质电泳
AB值：
0.27742
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