典型文献
以"做中学"激发学习内驱力
文献摘要：
不同学生在不同领域的智力发展水平是不同步的,再柔弱的禾苗也有茁壮成长的潜力,在教学中应开展"做中学"生物学实践活动,帮助"潜能生"体验成功,激发其自我提高和附属内驱力,提高实践能力,提升学科素养.
文献关键词：
潜能生;做中学;初中生物学;内驱力
中图分类号：
作者姓名：
谢娟
作者机构：
湖南省长沙高新区湖南师大思沁学校,410013
文献出处：
引用格式：
[1]谢娟-.以"做中学"激发学习内驱力)[J].中学生物教学,2022(20):27-29
A类：
B类：
做中学,学习内驱力,不同步,柔弱,禾苗,茁壮成长,潜能生,高实,学科素养,初中生物学
AB值：
0.350183
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