典型文献
在初中生物学教学中深度融合劳动教育
文献摘要：
劳动教育是基础教育的重要内容,是促进学生成长的必要途径.将劳动教育与学科教学深度融合是落实劳动教育的有效途径之一.在教学中应立足初中生物学教学实际,从生物学课堂教学融合劳动教育、社团活动强化劳动教育、社会实践活动深化劳动教育、教学评价量化劳动教育等四个维度有效渗透劳动教育,构建基于生物学学科特点的劳动教育体系.
文献关键词：
生物学教学;劳动教育;深度融合
中图分类号：
作者姓名：
李晶
作者机构：
北京八中兰州分校,甘肃兰州 730050
文献出处：
引用格式：
[1]李晶-.在初中生物学教学中深度融合劳动教育)[J].实验教学与仪器,2022(10):27-28
A类：
B类：
初中生物学教学,基础教育,学生成长,学科教学深度融合,教学实际,生物学课堂,教学融合,社团活动,社会实践活动,评价量,有效渗透,生物学学科,学科特点,劳动教育体系
AB值：
0.264935
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