典型文献
初中生物学教学中学科交叉知识的应用
文献摘要：
在初中生物学教学过程中,探索生物学与其他各学科知识的交叉点,将相关知识引入课堂,可以提高学生对知识的迁移和应用能力,促进学生多角度、多方面思考问题.可为学生以后的学习和科学知识的应用打下坚实基础,提升学生的综合素养,促进学生的全面发展.
文献关键词：
学科交叉知识;初中生物学;科学素养
中图分类号：
作者姓名：
刘晶
作者机构：
江苏省苏州市草桥中学校 苏州215031
文献出处：
引用格式：
[1]刘晶-.初中生物学教学中学科交叉知识的应用)[J].生物学教学,2022(03):23-25
A类：
B类：
初中生物学教学,学科交叉知识,各学科,学科知识,交叉点,将相,应用能力,思考问题,科学知识,综合素养,科学素养
AB值：
0.217767
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