典型文献
开展单元教学的时机
文献摘要：
1新授课按教材的编排进行教学
新授课阶段单元教学的应用受到限制,这主要与学生认知水平、知识结构、核心素养有限等因素有关.笔者所在地区使用2019年人教版教材,这个版本的教材设计合理,内容层层推进,注重科学史教学,有利于学生系统地掌握知识,培养核心素养.因此,笔者认为新授课阶段按照教材的编排进行教学是合理的.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
秦海龙
作者机构：
山东省淄博第六中学 255300
文献出处：
引用格式：
[1]秦海龙-.开展单元教学的时机)[J].中学生物教学,2022(16):80
A类：
B类：
单元教学,新授课,编排,受到限制,学生认知,认知水平,知识结构,核心素养,所在地,人教版教材,教材设计,层层推进,科学史教学
AB值：
0.403606
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