典型文献
基于数学建模的教学设计与思考
文献摘要：
新课程改革背景下,高中生数学建模素养得到了重视.在高中数学课堂中大多以函数内容为载体来培养学生的数学建模素养,而在其他概念新授课中对融入数学建模思想的研究还比较少.文章以"直线与圆的位置关系"的教学为例,依照数学建模的流程进行教学设计示范.
文献关键词：
核心素养;数学建模;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
陆超颖
作者机构：
广西南宁市第三中学 530021
文献出处：
引用格式：
[1]陆超颖-.基于数学建模的教学设计与思考)[J].中学教学参考,2022(36):30-33
A类：
B类：
设计与思考,新课程改革,改革背景,高中生,数学建模素养,养得,高中数学课堂,新授课,课中,数学建模思想,直线与圆,位置关系,照数,设计示范,核心素养
AB值：
0.357145
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