典型文献
一堂新授课的教学设计探究——直线与圆的位置关系
文献摘要：
教学设计的优劣对教学质量的提高、学生思维能力的培养、学生积极性的调动具有重要意义.情景导入,精选例题,立足教材是教学设计思考重要的三方面.
文献关键词：
教学设计;方案对比;反思
中图分类号：
作者姓名：
徐红峰
作者机构：
江苏省扬州市宝应中学 225899
文献出处：
引用格式：
[1]徐红峰-.一堂新授课的教学设计探究——直线与圆的位置关系)[J].数理化解题研究,2022(21):35-37
A类：
B类：
一堂,新授课,设计探究,直线与圆,位置关系,学生思维能力,学生积极性,精选,例题,立足教材,设计思考,方案对比
AB值：
0.536109
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