典型文献
应用小学语文教材课后练习培养核心素养的实践研究
文献摘要：
语文核心素养作为学科教学目标的具体体现,将其融入日常授课是保障教育实效的有效手段,而课后练习作为提升知识熟练度的重要环节,对语文核心素养培养更具有重要作用.为创建核心素养全面渗透小学语文课后练习的良好教学环境,笔者采用调查分析与实践应用的研究方法,针对小学语文四年级课程,对比部编版与人教版教材的课后习题设计差异,并基于语文核心素养四部分内容展开实践教学研究,总结出应用课后练习促进核心素养培养的实践策略,为进一步优化小学生核心素养发展提供借鉴.
文献关键词：
小学语文;课后练习;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
刘珍玉
作者机构：
福建省龙岩市武平县城厢中心学校
文献出处：
引用格式：
[1]刘珍玉-.应用小学语文教材课后练习培养核心素养的实践研究)[J].新课程导学,2022(12):68-70
A类：
B类：
小学语文教材,课后练习,语文核心素养,学科教学,具体体现,教育实效,习作,熟练度,核心素养培养,语文课,教学环境,四年级,比部,部编版,人教版教材,课后习题,习题设计,设计差异,四部,分内,实践教学研究,实践策略,小学生,学生核心素养,核心素养发展
AB值：
0.325007
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