典型文献
激趣·探究·建构——"词语积累与词语解释"单元教学
文献摘要：
统编版必修(上册)第八单元"词语积累与词语解释"是一个学习活动单元.该单元的学习活动旨在引导学生丰富语言积累与自主梳理语言现象,在探究语言文字运用规律的同时,提高理解和运用词语的能力.
一、单元活动情境
学习本单元,核心内容是"词语",尤其是"成语"和"新词",学生虽接触较多,但对"成语"的文化内涵与使用时如何分辨对象与场合等的认识还有待提升.而对于文言文中的词语,学生基本停留在死记硬背的层面,不懂得结合古今词语的演变系统性思考,对于词语的理性思考还有待逐步提升.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
晏丽萍
作者机构：
广州市协和中学,广东 广州 510160
文献出处：
引用格式：
[1]晏丽萍-.激趣·探究·建构——"词语积累与词语解释"单元教学)[J].中学语文教学参考,2022(25):23-25
A类：
B类：
激趣,词语积累,单元教学,统编版,必修,上册,第八,学习活动单,语言积累,自主梳理,语言现象,语言文字运用规律,用词,单元活动,活动情境,成语,新词,文言文,死记硬背,懂得,理性思考
AB值：
0.444824
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