典型文献
活动目标、程序的确定与活动设计——以《丰富词语积累》教学为例
文献摘要：
在新的统编语文教材的教学实际中,一直存在着轻视甚至忽视综合实践活动单元教学的问题.对此,我们立足教材内容的安排,尝试通过研读课标,明确活动目标,通过分析教材的内在逻辑来确定活动程序,并依据活动目标和活动程序来设计教学.因此,本课题组在两年多的一线综合实践教学活动中探寻了一系列有效的教学方法,实现了语文实践活动课程的教学突破.
文献关键词：
活动目标;活动程序;活动设计;词语积累
中图分类号：
作者姓名：
魏志龙
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]魏志龙-.活动目标、程序的确定与活动设计——以《丰富词语积累》教学为例)[J].中学语文,2022(12):63-65
A类：
B类：
活动目标,活动设计,词语积累,统编语文教材,教学实际,轻视,综合实践活动,活动单,单元教学,立足教材,教材内容,研读,课标,分析教材,活动程序,设计教学,综合实践教学,列有,语文实践活动,实践活动课程,教学突破
AB值：
0.366672
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