典型文献
浅谈关注有新鲜感词句的教学策略
文献摘要：
统编教材三年级上册第一单元指向阅读的语文要素学习目标是"阅读时,关注有新鲜感的词语和句子".在教学中,教师要采取适当的策略,帮助学生理解和关注有新鲜感的词句,让学生通过学习、建构、积累、内化等系列语言实践活动,初步达成关注有新鲜感词句的学习目标.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
韦钰
作者机构：
江苏省海安市城东镇西场小学
文献出处：
引用格式：
[1]韦钰-.浅谈关注有新鲜感词句的教学策略)[J].语文世界（小学生之窗）,2022(12):26-27
A类：
B类：
注有,有新鲜感,词句,教学策略,统编教材,三年级上册,语文要素,学习目标,词语,句子,语言实践活动
AB值：
0.263724
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