典型文献
素养导向下的整本书阅读教学路径
文献摘要：
从素养导向视域切入,系统阐述整本书阅读教学的终极目标、导读选点、任务驱动、专题探究,旨在明晰整本书阅读的教学路径,从而将整本书阅读教学引向深入.
文献关键词：
素养导向;整本书阅读;教学路径
中图分类号：
作者姓名：
余志明
作者机构：
无锡市太湖格致中学,江苏 无锡 214125
文献出处：
引用格式：
[1]余志明-.素养导向下的整本书阅读教学路径)[J].中学语文教学参考,2022(23):21-24
A类：
B类：
素养导向,整本书阅读教学,教学路径,终极目标,导读,选点,任务驱动,专题探究,引向
AB值：
0.194584
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