典型文献
《红楼梦》整本书阅读之导读与通读初探
文献摘要：
为了保证《红楼梦》整本书阅读教学的顺利开展,完成教材提出的通读整本书的任务,为教材提出的专题研读奠定基础,培养学生阅读长篇小说的耐性,帮助学生建构整本书阅读的经验与方法,本文基于教学实践,借助问卷调查、阅读指导、活动展示等方式,对《红楼梦》整本书阅读教学的导读与通读实施过程进行了探索,激发学生阅读整本书的兴趣,帮助学生回顾整本书阅读的方法,制定整本书阅读的计划,引导学生梳理回顾小说的主要情节,加深对小说的整体性认识.
文献关键词：
整本书阅读与研讨;红楼梦;名著导读
中图分类号：
作者姓名：
梁秀清;周昂
作者机构：
安徽省蚌埠第二中学
文献出处：
引用格式：
[1]梁秀清;周昂-.《红楼梦》整本书阅读之导读与通读初探)[J].学语文,2022(01):7-9
A类：
B类：
红楼梦,通读,整本书阅读教学,顺利开展,成教,读整本书,专题研读,学生阅读,长篇小说,耐性,阅读指导,整本书阅读与研讨,名著导读
AB值：
0.176449
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