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典型文献
人教版教科书新增"章小结"的内涵与教学建议
文献摘要:
基于物理学科核心素养,探讨了人教版高中物理教科书中"章小结"的内涵与功能,提出了相应的教学建议,为"章小结"的教学设计提供了借鉴.
文献关键词:
高中物理教科书;章小结;核心素养
作者姓名:
何述平;李亚亚
作者机构:
西北师范大学教育学院物理教育研究所 甘肃兰州 730070
引用格式:
[1]何述平;李亚亚-.人教版教科书新增"章小结"的内涵与教学建议)[J].中学物理教学参考,2022(23):4-6
A类:
B类:
人教版教科书,章小结,教学建议,物理学科核心素养,高中物理教科书
AB值:
0.18761
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