典型文献
基于马扎诺教育目标分类学的物理教科书习题分析——以人教版高中物理必修教材为例
文献摘要：
以马扎诺教育目标分类学中的认知水平为依据,以人教版必修二的课后习题的详细分析为例,归纳总结必修一、必修二、必修三的习题在各认知水平的分布特点及原因.最后以研究结果为出发点,提出教师应结合具体的教学目标和内容,从马扎诺教育目标分类学中学生的各个认知水平特点出发,针对性地提出课堂问题,精心设计并合理布置课后习题及试题,帮助学生巩固所学知识,提高信息提取、理解、分析和应用的能力.
文献关键词：
马扎诺教育目标分类学;教材习题;习题分析
中图分类号：
作者姓名：
管懋荣;姜玉梅;李恒林
作者机构：
扬州大学物理科学与技术学院 江苏 扬州 225002;江苏省高邮中学 江苏 扬州 225600
文献出处：
引用格式：
[1]管懋荣;姜玉梅;李恒林-.基于马扎诺教育目标分类学的物理教科书习题分析——以人教版高中物理必修教材为例)[J].中学物理,2022(09):27-31
A类：
B类：
马扎诺教育目标分类学,物理教科书,教科书习题,习题分析,人教版,高中物理必修教材,认知水平,课后习题,教师应,中学生,课堂问题,精心设计,并合,合理布置,试题,所学,信息提取,分析和应用,教材习题
AB值：
0.236193
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