典型文献
初中物理作业设计类型及其实施策略
文献摘要：
指出应当重视和挖掘教材中的作业资源,从学生视角对"动手动脑学物理"内容进行五种类型的作业设计,包括纸笔作答类、说理辨析类、操作体验类、自主探究类、调查收集类,以达到锻炼学生动手能力、发展学生思维水平、提升学生学科核心素养的目标.
文献关键词：
物理教学;作业类型;教学策略;密度与浮力
中图分类号：
作者姓名：
马振波
作者机构：
天津市南开中学 天津 300199
文献出处：
引用格式：
[1]马振波-.初中物理作业设计类型及其实施策略)[J].中学物理教学参考,2022(21):5-7
A类：
密度与浮力
B类：
初中物理作业,物理作业设计,设计类型,实施策略,挖掘教材,学生视角,动脑,脑学,纸笔,作答,说理,操作体验,自主探究,调查收集,动手能力,发展学生,学生思维,思维水平,学科核心素养,物理教学,作业类型,教学策略
AB值：
0.518491
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