典型文献
体现素质教育导向的初中物理作业真实情境优化策略
文献摘要：
在初中物理作业中,通过真实情境的作业设计能有效反馈学生认知能力水平,发展关键能力,实现反馈、促进等评价的功能.在教学实践中总结出优化初中物理作业真实情境的途径.通过迁移生活情境、融合跨学科情境、设计实践情境及融入人文情境,以优化作业设计、提高作业质量、促进学生课程核心素养的培育.
文献关键词：
初中物理;核心素养;作业设计;真实情境
中图分类号：
作者姓名：
卢倩;陈宗荣
作者机构：
厦门市第五中学,福建厦门361000;厦门市教育科学研究院,福建厦门361000
文献出处：
引用格式：
[1]卢倩;陈宗荣-.体现素质教育导向的初中物理作业真实情境优化策略)[J].物理教学探讨,2022(03):6-9
A类：
B类：
素质教育,教育导向,初中物理作业,真实情境,情境优化,有效反馈,学生认知能力,能力水平,关键能力,生活情境,学科情境,设计实践,实践情境,文情,优化作业设计,高作,作业质量,课程核心素养
AB值：
0.317873
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