典型文献
双减视角下高中物理有效作业设计的思路
文献摘要：
教育事业关乎国家的发展,民族的进步,而"双减"政策的出台以及落实,直接反映了国家对教育事业的重视."双减"政策背景下,如何减轻学生学习负担,提升教学效率,杜绝补习情况的发生,让高中生能够"增效减负",帮助其找到学习的乐趣,进而实现德智体美劳的全面发展,是每一个教育工作者亟须解决的问题.本文以"双减"背景为基础,对高中物理作业设计策略展开探讨,以期能够促进高中生核心素养的提升.
文献关键词：
双减政策;高中物理;作业设计
中图分类号：
作者姓名：
渠晓姗
作者机构：
江苏省徐州经济技术开发区高级中学 221132
文献出处：
引用格式：
[1]渠晓姗-.双减视角下高中物理有效作业设计的思路)[J].数理天地（高中版）,2022(22):62-64
A类：
B类：
有效作业设计,政策背景,学习负担,教学效率,杜绝,补习,高中生,增效减负,乐趣,德智体美劳,教育工作者,高中物理作业,物理作业设计,作业设计策略,核心素养,双减政策
AB值：
0.333986
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
