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TPACK框架下初中物理作业设计的构建策略
文献摘要：
将课程整合下的TPACK框架理论融合于初中物理作业设计构建中,建立基于TPACK框架的初中物理作业的构建思路,使初中物理作业设计与管理在各环节达到信息化的统筹.促进TPACK框架下信息技术知识(TK)、学科教学法知识(PK)、学科内容知识(CK)与初中物理作业设计的融合,对初中物理教学起减负增效功能,体现TPACK框架理论在物理作业设计的构建中的重要价值.
文献关键词：
TPACK框架;物理作业;构建策略
中图分类号：
作者姓名：
董青春
作者机构：
长丰县北城力高学校 安徽 合肥 231131
文献出处：
引用格式：
[1]董青春-.TPACK框架下初中物理作业设计的构建策略)[J].中学物理（初中版）,2022(12):11-14
A类：
B类：
TPACK,初中物理作业,物理作业设计,构建策略,课程整合,框架理论,理论融合,设计构建,构建思路,信息技术知识,TK,学科教学,教学法知识,PK,学科内容知识,初中物理教学,学起,减负增效
AB值：
0.238141
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