典型文献
"双减"背景下物理作业分层设计的思考
文献摘要：
物理作为初中阶段的一门基础课有着较大的学习难度.为落实双减政策,保证初中物理学科的教学质量,从作业设计的角度切入,探索作业的分层设计的有效途径.从分层作业概述,初中物理作业分层设计的重要性、依据及其策略等几个角度展开讨论,认为分层作业设计能够更好地契合初中生的学习需要.
文献关键词：
初中物理;初中物理作业;作业分层设计;双减
中图分类号：
作者姓名：
郭传礼
作者机构：
福建省大田县梅山初级中学
文献出处：
引用格式：
[1]郭传礼-."双减"背景下物理作业分层设计的思考)[J].中学理科园地,2022(04):54-55,58
A类：
B类：
作业分层设计,初中阶段,基础课,学习难度,双减政策,初中物理学科,初中物理作业,展开讨论,分层作业设计,地契,初中生
AB值：
0.208826
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