典型文献
"双减"背景下初中物理课外作业的设计
文献摘要：
本文从当前初中物理作业负担过重的实际出发,以国家层面出台的两份重要文件为依据,提出物理课外作业设计的原则,重点探讨在"双减"背景下,如何设计能够减轻学生负担、提高学生能力、提升学生素养的4种课外作业形式.
文献关键词：
"双减";课程标准;作业设计;设计原则;作业类型
中图分类号：
作者姓名：
高婷;徐勇
作者机构：
苏州高新区实验初级中学,江苏苏州 215011
文献出处：
引用格式：
[1]高婷;徐勇-."双减"背景下初中物理课外作业的设计)[J].物理教师,2022(09):46-49
A类：
B类：
双减,物理课,课外作业,初中物理作业,作业负担,负担过重,两份,重要文件,作业设计,学生负担,学生能力,学生素养,作业形式,课程标准,作业类型
AB值：
0.416621
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