典型文献
把握六大要素构建四个关联
文献摘要：
初中道德与法治项目化学习,要重点把握基于标准、素养导向、问题驱动、真实实践、学以致用、表现评价等关键要素,构建核心知识与生活实际、教师引导与学生主体、自主学习与团队协作、学习成果与科学评价之间的关联,从而让深度学习 自然发生,让核心素养落地生根.
文献关键词：
初中道德与法治课;项 目化学习;真实情境;驱动问题;学习实践
中图分类号：
作者姓名：
应娟
作者机构：
321000 浙江省金华市丽泽书院
文献出处：
引用格式：
[1]应娟-.把握六大要素构建四个关联)[J].中学政治教学参考,2022(18):32-36
A类：
B类：
六大要素,要素构建,项目化学习,素养导向,问题驱动,实实,学以致用,表现评价,核心知识,知识与生活,生活实际,教师引导,学生主体,团队协作,学习成果,科学评价,自然发生,核心素养落地,落地生根,初中道德与法治课,真实情境,驱动问题,学习实践
AB值：
0.465707
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