典型文献
提升初中道德与法治课堂教学有效性路径探究
文献摘要：
初中阶段是学生在学习中的重要阶段,属于一个过渡阶段,能够为学生今后的学习奠定良好的基础.由于道德与法治教学作为学生必修的一门重要课程,对于提升学生的道德素养,帮助其树立正确的世界观、价值观与人生观具有重要的意义,所以教师必须予以重视.然而,初中生心智发育不成熟,缺乏辨别是非的能力,所以比较容易被不良风气所影响,从而偏离正确的人生道路.因此,教师应摒弃传统的教学理念,通过探索有效的教学策略,提升小学道德与法治教学的有效性,使学生得到更加优质的德育教育.
文献关键词：
初中道德与法治;课堂教学;有效路径
中图分类号：
作者姓名：
沙荣婷
作者机构：
福建省泰宁县下渠镇初级中学
文献出处：
引用格式：
[1]沙荣婷-.提升初中道德与法治课堂教学有效性路径探究)[J].国家通用语言文字教学与研究,2022(07):26-28
A类：
B类：
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AB值：
0.295942
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