典型文献
初中道德与法治课实施中华传统美德教育的策略探究
文献摘要：
道德与法治教学不应该受到学科本身、课程内容的束缚和限制,应该把它与本民族的传统美德进行有机整合,为学生提供广阔的成长环境,促进学生综合素养的提升.时代的不断发展要求教师担负起传播传统美德的职责,使学生在道德与法治课上接受民族优秀美德的浸润与熏陶,促进其道德素养的提高.对此,笔者立足于自身的实践,在分析初中道德与法治课程中蕴含中华传统美德教育主要内容以及存在的不足的基础上,探究了初中道德与法治课实施中华传统美德教育的策略,以期提升学生的道德素养,引导学生树立正确的世界观.人生观和价值观,从而获得综合性的成长.
文献关键词：
初中道德与法治;中华传统美德教育;策略探究
中图分类号：
作者姓名：
王艳
作者机构：
江苏省常州市武进区星辰实验学校
文献出处：
引用格式：
[1]王艳-.初中道德与法治课实施中华传统美德教育的策略探究)[J].国家通用语言文字教学与研究,2022(12):52-54
A类：
B类：
中华传统美德教育,策略探究,道德与法治教学,本民,有机整合,成长环境,学生综合素养,求教,担负起,上接,秀美,熏陶,道德素养,初中道德与法治课程,人生观
AB值：
0.131515
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