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浅谈初中道德与法治课堂导入方法
文献摘要：
课堂导入,作为教学活动的重要环节,它是一堂课的开始,有时也会贯穿于整个教学活动当中.教学导入是教师在开展教学活动之初,为了集中学生注意力,激发学习动机和兴趣,明确学习方向,促进学生新知识学习的环节.事实上,如果教师在课堂导入中讲究策略、方法,那么道德与法治课堂也可以生动有趣.下面,本人将结合自身的教学实践,并参考相关文献探讨初中道德与法治课堂导入的一些常见方法.目前,常见的初中道德与法治课堂导入方法共有7种,分别是时事热点导入法、小品导入法、分组讨论法、视频导入法、寓言故事导入法、歌曲导入法、游戏比赛导入法等方法.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
胡华林
作者机构：
南昌大学附中
文献出处：
引用格式：
[1]胡华林-.浅谈初中道德与法治课堂导入方法)[J].教育艺术,2022(11):14
A类：
B类：
初中道德与法治课堂,课堂导入方法,一堂课,教学导入,中学生,学习动机,学习方向,新知识,知识学习,讲究,生动有趣,常见方法,法共,时事热点,导入法,小品,分组讨论,讨论法,寓言故事,歌曲,游戏比赛
AB值：
0.210214
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