典型文献
跨学科主题学习的学与思
文献摘要：
跨学科主题学习活动进一步凸显了课程与教学的创新性和实践性,对学生核心素养的培育意义重大.在学习《义务教育课程方案(2022年版)》和《义务教育数学课程标准(2022年版)》中关于跨学科主题学习表述的基础上,分享学习的思考与感悟,以期引导更多数学教师积极关注和思考数学课程中跨学科主题学习的教学问题.
文献关键词：
跨学科主题学习;主题式;主题活动;项目式;项目活动
中图分类号：
作者姓名：
罗新兵;赵燕子
作者机构：
陕西师范大学数学与统计学院
文献出处：
引用格式：
[1]罗新兵;赵燕子-.跨学科主题学习的学与思)[J].中学数学教学参考,2022(26):2-5
A类：
B类：
跨学科主题学习活动,课程与教学,学生核心素养,义务教育课程方案,义务教育数学课程标准,分享学习,数学教师,积极关注,中跨,教学问题,主题式,主题活动,项目式,项目活动
AB值：
0.229038
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