典型文献
"四能"理念下的勾股定理教学观
文献摘要：
《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出,教师应引导学生提高发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力(以下简称"四能").这说明数学教学中不仅要培养学生分析问题和解决问题的能力,还应培养学生发现问题和提出问题的能力.笔者在"四能"理念下,从观课前、观课中、观课后三方面对毛亚玲老师执教的"勾股定理"展开深入研究,下面谈谈自己的观点.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
黄瑞华
作者机构：
浙江省乐清市大荆镇第一中学
文献出处：
引用格式：
[1]黄瑞华-."四能"理念下的勾股定理教学观)[J].中学数学教学参考,2022(23):21-24
A类：
B类：
四能,勾股定理,教学观,义务教育数学课程标准,教师应,发现和提出问题,解决问题的能力,数学教学,分析问题,发现问题,观课,课前,课中,执教,面谈,谈谈
AB值：
0.34065
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