典型文献
基于"微课题"研究范式的初中数学综合与实践活动指导策略——以《测量》为例
文献摘要：
《义务教育数学课程标准(2011年版)》中指出:"'综合与实践'是指一类以问题为载体、以学生自主参与为主的学习活动".所谓的"以问题为载体",是指学生通过一些具有挑战性课题的研究,获得初步的数学研究经验,养成研究数学的意识与习惯,发展数学研究能力;而"以学生自主参与为主"则是指学生以活动为主要学习形式,在活动中发现问题、提出问题、分析问题、解决问题.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
施桂英;陈首兴
作者机构：
福建省晋江市平山中学 362200;福建省大田县第二中学 366100
文献出处：
引用格式：
[1]施桂英;陈首兴-.基于"微课题"研究范式的初中数学综合与实践活动指导策略——以《测量》为例)[J].福建中学数学,2022(06):32-34
A类：
B类：
微课题,研究范式,初中数学,综合与实践,活动指导,指导策略,义务教育数学课程标准,自主参与,学习活动,数学研究,研究能力,学习形式,发现问题,提出问题,分析问题
AB值：
0.420839
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