典型文献
论读写结合下的语文教学
文献摘要：
阅读和写作一直是小学语文教学的重要内容,也是促进学生语文素养提升的有效手段.新课标强调对学生语文素养的培养,指出教师应该从激发学生兴趣入手,为学生组织丰富多彩的读写活动,并引导学生积极参与,从而提升学生语文核心素养.基于此,在实际教学过程中,教师要注重读与写的结合教学,通过阅读提升学生的语文素养,通过写作锻炼学生的表达能力,使学生认识到语文与实际生活紧密相连,以提升学生的核心素养.
文献关键词：
阅读;写作;读写结合
中图分类号：
作者姓名：
陈昱伊
作者机构：
江苏省南通市文亮小学
文献出处：
引用格式：
[1]陈昱伊-.论读写结合下的语文教学)[J].新课程导学,2022(15):74-76
A类：
B类：
读写结合,阅读和写作,小学语文教学,学生语文,语文素养,素养提升,新课标,教师应,学生兴趣,学生组织,丰富多彩,多彩的,读写活动,语文核心素养,重读,读与写,结合教学,通过写作,表达能力,实际生活
AB值：
0.362177
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
