典型文献
关键问题,让深度学习真正发生
文献摘要：
对于阅读教学中出现的提问碎片化、浅表化等现象,教师可以通过提出关键问题的方式推动学生的深度学习.教师要把握关键问题的基本特征,明确关键问题提出的方向,进行适切的问题设计,使学生能够在问题的引领下真正走向深度阅读.
文献关键词：
阅读教学;关键问题;深度学习
中图分类号：
作者姓名：
周晓红
作者机构：
江苏海安市曲塘镇双楼小学 226671
文献出处：
引用格式：
[1]周晓红-.关键问题,让深度学习真正发生)[J].小学教学参考,2022(31):60-62
A类：
B类：
真正发生,阅读教学,提问,浅表,适切,问题设计,深度阅读
AB值：
0.354134
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