典型文献
深度学习在初中语文阅读教学中的运用
文献摘要：
随着新课程改革的不断深入,如何完善学生的语文学习方法,成为了教师迫切需要解决的问题.当下初中语文阅读教学中存在表面化和应试化的问题,开展深度学习非常有必要.因此,教师应在对深度学习方式有足够了解的基础上,在阅读教学中开展深度学习,并提出与其相对应的建议与策略.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
谢永红
作者机构：
甘肃省陇南市武都区佛崖初级中学
文献出处：
引用格式：
[1]谢永红-.深度学习在初中语文阅读教学中的运用)[J].语文教学与研究（下半月）,2022(04):72-73
A类：
B类：
初中语文阅读教学,新课程改革,语文学习,表面化,应试化,习非,教师应,学习方式,建议与策略
AB值：
0.2497
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